Bij Picoo vinden we het belangrijk om te laten zien hoe scholen onze spellen écht inzetten in de praktijk. Daarom gingen we in gesprek met Milou Wouters, leerkracht in het speciaal onderwijs bij De Wegwijzer in Ede. Ze vertelt hoe bewegend leren eruit ziet in haar klas, waarom het zo goed werkt voor haar leerlingen en hoe Picoo daarin een plek heeft gekregen.
Milou Wouters geeft les aan een groep leerlingen van zes tot negen jaar in het speciaal onderwijs. Eerder werkte ze als vakleerkracht bewegingsonderwijs bij De Onderwijsspecialisten (een organisatie met dertig scholen) en was ze een dag per week coördinator bewegend leren. Inmiddels staat ze weer volledig voor de klas, waar ze beweging en leren elke dag zo veel mogelijk combineert.
“We zochten geen speelgoed, maar leermateriaal. Iets dat echt helpt bij taal en rekenen en waar je wél lekker bij beweegt.”
De Wegwijzer is een school voor speciaal onderwijs waar de totale ontwikkeling van de leerling centraal staat. Kinderen krijgen onderwijs én zorg die passen bij hun mogelijkheden, met als doel dat ze zo zelfstandig mogelijk kunnen leven.
Bewegen speelt daarbij een grote rol. De school heeft het deelcertificaat Sport en Bewegen van De Gezonde School en ziet beweging als middel om te leren, te groeien en samen plezier te maken.
Bij die visie sluit Picoo mooi aan: leren door te bewegen, vanuit de kracht van elk kind.
Tijdens haar Pabo-studie schreef Milou een scriptie over bewegend leren. Ze kwam Picoo toen al eens online tegen, maar zette er pas stappen mee toen ze op De Wegwijzer werkte.
“Onze doelgroep is zó gebaat bij leren in beweging. Dan wil je een tool die inhoud en beweging slim combineert.”
Op de NOT-beurs sprak ze met Sjannet van Picoo. Dat gesprek gaf haar het laatste duwtje om uit te zoeken hoe ze Picoo kon inzetten binnen haar eigen school.
Wil je met bewegend leren aan de slag, dan begint het volgens Milou met overleggen en informeren. Ze besprak haar idee eerst met haar directeur en collega’s om te kijken hoe Picoo zou kunnen passen binnen de visie van de school. Daarna nam ze contact op met Picoo om te ontdekken welke set en spellen het beste aansloten bij haar groep.
“Het helpt om het idee samen te dragen,” vertelt Milou. “Als iedereen snapt wat de meerwaarde is, wordt het vanzelf onderdeel van je lesaanpak.”
Ze koos voor de EDU-set, omdat die goed aansluit bij de vakgebieden taal, rekenen, samenwerken en bewegen. De mogelijkheid om met Smartsleeves eigen kaartjes te maken, geeft haar de vrijheid om Picoo te koppelen aan bestaande lesstof.
“Ik maak de kaartjes gewoon zelf,” zegt ze. “Zo kan ik woorden of sommen gebruiken die passen bij wat we die week oefenen. Dat maakt het herkenbaar en haalbaar voor mijn leerlingen.
Op De Wegwijzer werken de leerkrachten in overzichtelijke groepen, zodat elk kind de aandacht krijgt die het nodig heeft. Milou werkt daarbij groepsoverstijgend met kleine groepjes. Ze gebruikt Picoo als afwisselende werkvorm tijdens verschillende vakken:
De voorbereiding blijft beperkt. “Een quiz maken kost me hooguit tien minuten,” zegt Milou. “Je print de kaartjes, schuift ze in de hoesjes, en klaar. En bij de buitenspellen hoef je alleen maar de materialen te pakken, dat is zo geregeld. Ik merk dat kinderen de werking heel snel snappen. Na een paar keer spelen hoef ik alleen nog maar te observeren en bij te sturen.”
Milou merkte al snel dat niet elk spelelement even goed werkt voor haar doelgroep.
“Bij ons werkt ‘basic’ het beste. Zo doen ze succeservaringen op en daar leren ze het meest van.”
Op De Wegwijzer doorlopen leerlingen methodes bewust langzamer dan in het regulier onderwijs. Afwisseling is daarom cruciaal om de betrokkenheid hoog te houden. Picoo is geen vervanging van methodes, maar een werkvorm om dezelfde inhoud op een andere, actieve manier aan te bieden.
“Plezier is de sleutel tot leren,” zegt Milou. “Picoo verhoogt de betrokkenheid en helpt bij groepsvorming en positief contact.”
Bovendien ziet ze dat het spel ook buiten de lessen effect heeft:
“Op het schoolplein voorkom je er verveling mee. De kinderen blijven in beweging en spelen samen. Dat maakt het verschil.”
Nieuwe technologie brengt soms drempels met zich mee. Niet alle collega’s durven er meteen mee te werken.
“Sommigen denken dat het ingewikkeld is of veel tijd kost,” vertelt Milou. “Maar als ik het laat zien, merken ze hoe eenvoudig het eigenlijk is. Dan zie je ze meteen enthousiast worden.”
Om haar team te ondersteunen, organiseerde Milou kort na de aanschaf twee of drie korte demonstratiemomenten. “Even samen spelen en zien hoe je een spel start of een quiz maakt.”
Wil je ontdekken of bewegend leren met Picoo ook iets is voor jouw school? Je kunt Picoo eerst uitproberen in de klas met een proefperiode van 2 of 4 weken.
Heb je Picoo al? Dan kun je meteen aan de slag met onze interactieve quizzen, kant-en-klaar of zelfgemaakt met de Smartsleeves.
Ontdek alle quizzen via www.picoo.com/picoo-quizzen.
👉 Meer weten of advies over wat past bij jouw doelgroep?
Mail naar hallo@picoo.nl of bel 040 24 05 295.
